Csoportos TSMT® Terápia
Mit kell tudni a csoportos terápiáról?
A Csoportos TSMT® Terápia azoknak a gyerekeknek javasolt, akik a Longitudinális Komplex Vizsgálat alatt elérik az idegrendszer érettség és mozgás érettség területén az 50-75%-os szintet, ám a kognitív terület figyelmi részén 75% alatt teljesítenek. Fontos, hogy a csoportos tornában résztvevő gyermekek együttműködőek legyenek, és képesek legyenek 4-8 fős csoportban önállóan, vagy kevés segítséggel dolgozni. Látványos eredményt lehet elérni mozgásukban bizonytalan, hiperaktív, iskola-éretlen, vagy bizonytalan gyerekeknél, akiknek a figyelmi funkciói mindenképpen fejlesztésre szorulnak.
A csoportos Tervezett Szenzo-Motoros Tréning (TSMT II) terápiát olyan gyermekeknek ajánljuk 18 hónapos kortól 12 éves korig, akikre az alábbi tünetek közül egy, vagy több jellemző:
- Beszédfejlődés zavara, vagy akadályozottsága
- Mozgásfejlődési bizonytalanságok, elakadások, ügyetlen mozgáskivitelezés
- Figyelmetlenség, koncentráció problémája az alábbi területeken: rövidtávú memória, rövidtávú munkamemória, egyidejű többcsatornás figyelem
- Feladatok sorrendjének megjegyzése
- Társas helyzetek elfogadása, társakkal együttműködés
- Szenzoros feldolgozási zavarok (SPD)
- Önálló munkavégzés
- Tanulás alapú zavarok, tanulási veszélyeztetettség (diszkalkúlia, diszlexia, diszgráfia)
- Téri tájékozódás nehezítettsége
- Jobb-bal oldal megkülönböztetés bizonytalansága
- Szinkronfunkciók gyengesége
- Viselkedésbeli problémák
- Szorongás, önbizalomhiány
- Kontrollfunkciók gyengesége, enyhe hiperaktivitás
Hogyan zajlik a csoportos TSMT® terápia?
A terápia tornatermi körülmények között, ingergazdag környezetben történik, jellemzően szülők nélkül – ez alól kivételt képeznek a babacsoportok, valamint az súlyosan megkésett, de csoportba integrálható gyermekek csoportjai. Egy-egy csoport 4-8 főből álló, homogén, azonos tudásszinten áll, így személyre szabott tréningek megtanulására alkalmas. A terapeuta előre berendezett teremben vezeti a gyakorlatokat, meghatározott tréningelemek szerint. Az alkalmazott feladatok a konkrét műveleti időszak nagymozgásos feldolgozása, a figyelem jobb irányíthatósága, a szenzomotoros szinkronok, a praxis javulása, a testvázlat, a térbeli tájékozódás, a lateralitás, a dominancia beérése mellett a szerialitás, a ritmusérzék és a motoros kreativitás, az egyidejű többcsatornás figyelemfejlődését is elősegítik, s emellett az úgynevezett primitív/csecsemőkori reflexprofil integrációját is kialakítják. E készségek és képességek a sikeres iskolai beválás nélkülözhetetlen alapját képezik.
Mennyi ideig tart a csoportos TSMT® terápia?
A csoportos TSMT® terápia alkalmanként 45-90 percig tart, hetente 2-3 alkalommal. A tréningek rendszerint a tanév rendjét követik, így szeptembertől júniusig érdemes a gyermeket a látványos eredmények érdekében beíratni. A tréningek kéthetente nehezednek, és a feladatok súlyozása is tréningsorról tréningsorra változik. A kontrollvizsgálat a csoportos terápia esetén a tréningsorok befejezése után, év végén javasolt, ennek eredménye jelzi, hogy a gyermek javasolt-e további – haladó csoportban végzett – terápiára, vagy más fejlesztéssel, sporttal tudják kiváltani a csoportos TSMT® alkalmakat.
(Forrás: tsmtmodell.hu)
Miért érdemes iskola előtt csoportos TSMT® -re járni?
Az iskolaérettség nem csupán életkor kérdése – az idegrendszeri érettség, a figyelem, a mozgáskoordináció és a viselkedésszabályozás mind kulcsszerepet játszanak abban, hogy egy gyermek magabiztosan és sikeresen kezdje meg az iskolát.
A csoportos TSMT® lehetőséget ad arra, hogy a gyerekek játékos, biztonságos közegben gyakorolják azokat a képességeket, amelyekre az iskolában nap mint nap szükségük lesz: figyelem, kitartás, együttműködés, feladattartás és önszabályozás.
A csoportos forma különösen értékes, mert a gyerekek egymást motiválva, közös élmények során tanulnak meg alkalmazkodni, figyelni, szabályokat követni – mindezt mozgáson keresztül, örömmel.
Miskolc belvárosában, egy 50 négyzetméteres, gazdagon felszerelt tornateremben várom a fejlődni vágyó gyermekeket, ahol minden eszköz adott ahhoz, hogy a mozgás élménnyé, a fejlődés pedig természetessé váljon.
Tegyen most egy lépést gyermeke magabiztos iskolakezdése felé – kezdjenek el időben, közösségben, örömmel fejlődni!